PEDOMAN OBSERVASI BIDANG PENDIDIKAN

PEDOMAN OBSERVASI BIDANG PENDIDIKAN

Disusun Untuk Memenuhi Tugas  Mata Kuliah

Pengembangan Instrumen dan Media Bimbingan dan Konseling

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Edi Purwanta, M.Pd.

Dr. Ali Muhtadi, M.Pd.

Disusun Oleh:

Rafida

(NIM. 19713251037)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2020

Pedoman Observasi Bidang Pendidikan: Kedisiplinan Belajar

Kedisiplinan Belajar

Kedisiplinan belajar menurut Imron (2011), diartikan sebagai bentuk kepatuhan dan ketaatan siswa dalam menjalankan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah dan guru dalam proses pembelajaran karena didorong oleh kesadaran yang ada pada kata hatinya, kesadaran ini diperoleh karena melalui latihan-latihan. Menurut Arikunto, kedisiplinan belajar diartikan sebagai tindakan yang mencerminkan rasa ketaatan, kepatuhan yang didukung oleh kesadaran untuk menunaikan tugas dan kewajiban dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran. Menurut E. Mulyasa (2013), kedisiplinan belajar ialah suatu keadaan tertib, dimana orang-orang (siswa) tergabung dalam suatu proses pembelajaran tunduk pada peraturan-peraturan yang telah ditetapkan dengan kesadaran diri sendiri tanpa ada paksaan, baik peraturan secara tertulis maupun tidak tertulis dalam perubahan tingkah laku. Dari definisi-definisi di atas dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan belajar ada suatu tindakan yang mencerminkan ketaatan siswa dalam menjalankan peraturan-peraturan di sekolah yang didorong oleh kesadaran dari diri sendiri.

Aspek-aspek Kedisiplinan Belajar

Menurut Moenir (2010) indikator-indikator yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat disiplin belajar siswa adalah sebagai berikut :

1.    Disiplin waktu,  meliputi: (a) Tepat waktu dalam belajar, mencakup datang dan pulang sekolah tepat waktu, mulai dan selesai belajar di sekolah tepat waktu dan mulai dan selesai belajar di rumah; (b) Tidak keluar dan membolos saat kuliah/sekolah; (c) Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditetapkan.

2.    Disiplin perbuatan, meliputi: (a) Patuh dan tidak menentang peraturan; (b) Tidak malas belajar; (c) Tidak menyuruh orang lain bekerja demi dirinya; (d) Tidak suka berbohong; (e) Tingkah laku yang menyenangkan, mencakup tidak mencontek, tidak membuat keributan dan tidak mengganggu orang lain yang sedang belajar.

Pedoman Observasi Kedisiplinan Balajar Siswa

1.      Subjek                                           :

2.      Jenis Kelamin                                : Laki-laki/perempuan (coret salah satu)

3.      Kelas                                             :

4.      Lokasi Observasi                          :

5.      Hari/Tanggal Observasi                :

6.      Waktu Pelaksanaan Observasi      :

7.      Jenis Observasi                             : Partisipan/non partisipan (coret salah satu)

No	Aspek yang Diamati	Target Perilaku	Keterangan		Gambaran Perilaku
			Ya	Tidak
1	Disiplin waktu	Datang dan pulang sekolah tepat waktu
		mulai dan selesai belajar di sekolah tepat waktu
		Tidak keluar dan membolos saat jam pelajaran
		Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditetapkan
2	Disiplin perbuatan	Taat pada peraturan sekolah
		Tidak malas belajar
		Tidak menyuruh teman melakukan sesuatu untuk kepentingan pribadi
		Tidak suka berbohong
		Bertingkah laku yang menyenangkan
		Tidak mencontek
		Tidak membuat keributan di sekolah
		Tidak mengganggu teman yang sedang belajar

Untuk mengunduh file Pedoman Observasi Bidang Pendidikan silahkan klik link di bawah ini:
DOWNLOAD